miércoles, 26 de enero de 2011

analisis de las manchas

LÁMINA 1 : presentación de uno mismo y también de la adaptación a la novedad, adaptación a situaciones novedosas y sorprendentes. Las respuestas buenas son comunes, es decir, mucha gente las dice.

LÁMINA 2: ya no es una lámina sorprendente, sino que es una lámina abstracta, tiene algunas dificulta des porque es una lámina tricolor, por eso puede ser más difícil de interpretar. El blanco es el vacío, lo negro la noche o el vacío y el rojo la sangre, por eso puede provocar angustia. Se le pone el nombre de CONFLICTOS INTERNOS E IMPULSOS PRIMITIVOS. Mide la madurez emocional del sujeto y la capacidad de resistencia a la angustia, al estrés , al dolor, a la agresión, a la culpabilidad...Teóricamente hay que ver 2 figuras, importante ver 2 animales o 2 personas interaccionando de manera positiva.

LÁMINA 3: mas ligera, aunque es tricolor también. La podríamos llamar la lámina de las interacciones o interacción con los demás, el psicólogo mide la identidad sexual, hay que ver casi siempre a 2 sujetos interactuando y verlos en cierta cooperación. Si vemos los 2 sexos es que tienes tendencia a la heterosexualidad y si los chicos sólo ven los pechos de la mujer es que tienen tendencias homosexuales.
Si hay respuestas en movimiento significa pobreza de espíritu, miedo a la acción o a actuar, es importante ver colaboración en las personas o en las láminas porque significa interés por los demás.

LÁMINA 4: Lámina de la más importantes, llamada de la autoridad, puede representar la figura paterna o la ley. Se suele ver un monstruo. Suele medir la resistencia del sujeto frente a la autoridad y en situación de inferioridad e incluso de humillación, una mala respuesta aquí sería una respuesta agresiva como por ejemplo : un monstruo que quiere atacarte y quieres matarlo.

LÁMINA 5: Lámina de la realidad y la simplicidad. Representa la realidad, el equilibrio orgánico y todo el mundo suele dar una respuesta inmediata, las personas que no responden son gente que distorsionan la realidad.

LÁMINA 6: La lámina de la masculinidad, hay más respuestas sexuales, se mide si hay algún tipo de pervensión sexual. Permite evaluar las relaciones del sujeto frente a la llamada sexual o el erotismo. Siempre que se dan respuestas humanas que significa el interés por las relaciones humanas.

LÁMINA 7: Lámina de la maternidad y de la feminidad. Lo normal es ver chicas enfrentadas, no es bueno ver que se pelean. Esta lámina mide las relaciones con la madre, lo normal es ver 2 figuras y se supone que es negativo verlas pelearse.

LÁMINA 8: Hay que ver animales. Es la lámina de los afectos de la adaptación afectiva. Mide la capacidad de afecto hacia las personas.

LÁMINA 9: Mide la angustia y las situaciones limites , se evalua el manejo de la angustia y la tolerancia a la autoridad.

LÁMINA 10: Lámina final, se supone que hay muchas respuestas, se llama la lámina del pronóstico.

las manchas




el test de RORSCHACH



El test de Rorschach es una técnica y método proyectivo de psicodiagnóstico creado por Herman Rorschach (1884-1922). Se publicó por vez primera en 1921 y alcanzó una amplia difusión no sólo entre la comunidad psicoanalística sino en la comunidad en general.

El test se utiliza principalmente para evaluar la personalidad. Consiste en una serie de 10 láminas que presentan manchas de tinta, las cuales se caracterizan por su ambigüedad y falta de estructuración. El psicólogo pide al sujeto que diga qué podrían ser las imágenes que ve en las manchas, como cuando uno identifica cosas en las nubes o en las brasas. A partir de sus respuestas, el especialista puede establecer o contrastar hipótesis acerca del funcionamiento del sujeto.

Básicamente es un test proyectivo aunque a partir de él se ha estudiado su cuantificación. Entre 1935 y finales de los años 1950 se desarrollaron cinco intentos de cuantificación de las respuestas. Los máximos exponentes de estos intentos fueron Beck, Klopfer, Hertz, Piotrowski y Rapaport. Este último le sugirió a John Exner (Jr.) la conveniencia de conocerlos todos, y de allí Exner extrajo la idea de reunir toda la información internacional y los distintos sistemas interpretativos en uno solo: así creó el llamado Sistema Comprehensivo. Mediante una red de rorschachistas en todo el mundo, se fue constituyendo una impresionante base de datos de protocolos individuales que permitió un estudio y reinterpretación de estos sobre la base de los descubrimientos que se iban haciendo. Otra contribución fundamental para el desarrollo científico de la herramienta fue la creación de un Resumen Estructural, en el que el psicólogo, una vez codificadas las respuestas obtenidas, vuelca los datos y obtiene una configuración de la personalidad del sujeto.


se le considera una de las pruebas más completas. su mayor logro es la amplia difusión que posee, ya que a partir de ella existe una amplia cantidad de investigaciones y casuística. El material actual disponible es inmenso.


El test de Rorschach consta de 10 láminas compuestas por manchas de tinta (negras y policromáticas) sobre un fondo blanco. Estas láminas poseen una morfología vaga por lo que resultan especialmente sugerentes. Las láminas son presentadas de manera sucesiva a un paciente preguntándole lo que ve en ellas y cómo y dónde manifiesta lo observado. El análisis del test está basado en las respuestas que da el individuo.


miércoles, 12 de enero de 2011

TEST DE AMISTAD!!

Test de amistad

¿Mantienes el contacto con viejos amigos del colegio?
Tal vez
No

¿Tienes más amigos que enemigos?
Tal vez
No

¿Siempre haces favores a amigos?
Tal vez
No

¿Prestarías dinero a un viejo amigo que está en apuros?
Tal vez
No

Si un amigo estuviera enfermo, ¿te ocuparías de cuidar su jardín?
Tal vez
No

¿Te vas de vacaciones con amigos en vez de ir solo con tu familia?
Tal vez
No

¿Admirarías el coche de un amigo?
Tal vez
No

¿Tienes más de 10 amigos cercanos?
Tal vez
No

¿Confías en tus amigos?
Tal vez
No

¿Haces amigos con facilidad?
Tal vez
No

Si un amigo estuviera enfermo, ¿irías a verlo al hospital con frecuencia?
Tal vez
No

¿Perteneces a clubes sociales?
Tal vez
No

¿Tienes amigos cercanos en el trabajo?
Tal vez
No

¿Te alegrarías si ascendieran a un amigo?
Tal vez
No

¿Sientes celos de la gente con facilidad?
Tal vez
No

¿Confiarías en un amigo si tuvieras problemas?
Tal vez
No

¿Considerarías a un amigo como parte de la familia?
Tal vez
No

Si dos amigos estuvieran discutiendo, ¿tratarías de calmarlos?
Tal vez
No

¿Le dirías a un amigo que su pareja está teniendo una aventura?
Tal vez
No

¿Tienes un amigo especial o íntimo?
Tal vez
No

¿Pedirías consejo a un amigo?
Tal vez
No

¿Te alegrarías si un amigo ganara la lotería?
Tal vez
No

¿Mentirías para impedir que un amigo fuese esta un tribunal?
Tal vez
No

¿Confiarías tu vida a un amigo?
Tal vez
No
http://www.cepvi.com/Test/survey/amistad.htm

LA PSICOMETRIA

La psicometria es la parte de la psicologia encargada de medir ciertos aspectos psicológicos o de la conducta de las personas.

Se trata de medir aspectos no físicos y no directamente observados.

Las capacidades que se pueden medir són la inteligencia o el coeficiente intelectual, el razonamiento verbal o el grado de intromisión o extromisión.

La herramienta o instumento metológico que utiliza la psicologia para medir estas capacidades són los test.

miércoles, 1 de diciembre de 2010

LAPSUS LINGUAE

Es un "error o tropiezo involuntario e inconsciente al hablar".
Gramaticalmente, está formada con el nominativo de lapsus, -us (error) y el genitivo de lingua, -ae (lengua).
Ejemplos:
1. No podía pantarme los bajalones de lo que me estaba riendo.
2. Vamos a este garito.
- No me gusta mucho.
- Te digo que vamos, que es un chico normal, digo un sitio normal.
3. Estas arañas no pueden ser de picadura. ( estas picaduras no pueden ser de araña)
4. ¡Rodrigo, no ha sonado el respertador!
5.¿Por qué me fijas tan miramente? ( ¿por qué me miras tan fijamente?)
6.¡ Pero si Alberto tiene novia.... perdón, tiene móvil!

NUESTRO EXPERIMENTO( cartera y tiza)

Director del experimento: Yarena

Participantes: Alumnos del IES Teulada

Fundamentods del experimento: Si dejas una cartera tirada en la calle por la que pasa mucha gente dura menos que un caramelo en la puerta de un colegio. Pero basta un circulo dibujado con tiza alrededor para que durante horas nadie la toque.

Objetivo: Entender por que un simple circulo alrededor de la cartera hace que la gente pase de largo cunado la ve, ¿ en que piensa?

Medios tècnicos y materiales: Una cartera, una tiza, un sitio con mucha gente, un cronòmetro.

Resultado: En Benitatxell la gente pasaba durante una hora mirando la cartera pero pasaba de largo, un hombre la cogio después de 1 hora y 7 minutos, después de haber pasado varias veces por allí, la cogió, pero nos dijo que era para llevarsela a la policia.
Hombre: 46 años, 1'76 estatura, 2 hijos y estaba casado.
Después de 1 hora 48 minutos habia un niño que también la cogió y dijo que era para ver si habia dinero dentro, después del niño la gente pasaba hasta las 2 horas y 20 minutos, no cogió nadie más las cartera.
Niño: 11 años, más o menos 1'45 estatura.

Memoria: Hemos llegado a la conclusión de que la tiza lo que hace es que dude la gente porque sabe que alguien lo hizo para algo, entonces tardan más en cogerla, o simplemente pasan de largo.
La gente mayor, como tienen más mentalidad( excepto algunos), cogian la cartera para devolverla o por lo menos eso es lo que decian, y la gente más joven aprovecha cogerla para coger el dinero. A la mayoria de la gente, por lo visto, le importaba el circulo de tiza alrededor de la cartera, por eso no cla cogian, muy poca gente se acerco a mirarla o observarla.

Nota: En algunos paises como Mejico, Àfrica, la gente no miraria el circulo alrededor de la cartera, simplemente lo cogeria para aprovecharla.


Nuestro experimento consistia en poner una cartera en medio de la calle para ver cuanto tardaba la gente en cogerla. Y más tarde, cuando ya habian cogido la cartera lo volvimos a intentar pero esta vez, dibujando con tiza un circulo alrededor de la cartera, y vimos que la gente al ver el circulo alrededor tardo mucho mas en cogerla que la primera vez.

Comprobamos que cuando un niño pequeño se encuentra una cartera, coge el dinero para comprarse chucherias, y cuando es una persona mayor la que se la encuetra, dice que la a cogido para llevarsela a la policia.